Մայրենի

Լրացուցիչ կրթություն (տանը)

Չմոռանաս վաղը հետդ գիրք բերել։

Տրված համանուններով կազմել նախադասություններ։
1. սեր (կաթի երեսի թանձր շերտ). Իմ եղբայրը սեր չի սիրում:

սեր (զգացմունք) ես նրա հանդեպ ոչ մի սեր չեմ զգում:
2. կետ (կետանիշ, գծի հատվածի սահման). Նա սխալ տեղում դրեց կետը:

կետ (ջրային կաթնասուն կենդանի) Ամենամեծ ջրային կենդանին` կետն է:
3. քանոն (ձողաշերտ՝ չափելու և ուղիղ գծելու համար). միայն քանոնով ճիշտ երկարությունը կարող ես չափել:

քանոն (երաժշտական գործիք) ինձ դուր էր գալիս, թե ոնց էր նա քանոն նվագում:
4. դող (մարմնի սարսուռ). Հանդեսի ժամանակ նրա մարմինը դող ընկավ:

դող (անվին անցկացվող ռետինե շրջանակ) Ես հետեւում էի, թե ոնց է հայրս իր մեքենայի դողը փոխում:
5. տոն (ձայնաստիճան). նա, վերցնելով ամենաբարձր տոնը, զարմացրեց նույնիսկ խիստ տնօրենին

տոն (նշանավոր իրադարձության նվիրված
հանդիսավոր օր) Նրանք չնշեցին այդ տոնը փողի պակասության պատճառով:

Փակագծերում տրված բայերը անհրաժեշտ  ձևերով գրել համապատասխան տեղերում։
1. Մայր մտնող արևի ճառագայթները ոսկևորել ամեն ինչ, և մի կախարդող
տեսարան ստեղծել, որով հիանալ հյուրանոցի պատշգամբները ելած զբոսաշրջիկները:
2. Արդեն բացել պարտեզի ծաղիկները, և հեռվից նայելիս թվալ, թե մի նախշուն
գորգ ծածկել պատշգամբի առջև փռված այդ հողակտորը։
3. Ցանկապատի հետևում երևալ մի տուն. նրա բակում արևածաղիկներ աճել,
որոնք, իրենց գեղեցիկ գլուխները բարձր պահած, կարծես ժպտալ անցորդներին։