Մաթեմատիկա ա. բ.
Month: February 2023
Ձայն
- Ի՞նչ կառուցվածք ունի մարդու ականջը։
Լսողական նյարդ, թմկաթաղանթ, ականջի ոսկրիկներ, անկանջախեցի
2. Ինչպե՞ս է աղմուկն ազդում մարդու օրգանիզմի վրա։
Մարդու օրգանիզմի վրա ձայնը կարող է ազդել վնասակար, եթե այն լինի ուլտրաձայն:
3. Ինչպե՞ս են պայքարում աղմուկի դեմ։
Հատուկ ականջակալների օգնությամբ, որոնք չեն անցկացնում ձայներ։
Մայրենի
Մայրենի
Շների նախնիներն առաջացել են գայլերի ցեղից, որի բոլոր տեսակներն էլ կարող էին խաչասերվել՝ սկիզբ տալով շներին։ Սակայն շների անմիջական նախնին համարվում է հենց գորշ գայլը, որը գենետիկ ինֆորմացիայով ավելի մոտ է շանը։ Ընտելացված շների առաջացման տարբեր վայրեր են առաջարկվել հնագիտական հայտնագործություններով, դրանք հերքել կամ լրացրել են միմյանց։
Պարզ – Շների, գայլերի, ցեղից, սկիզբ, հենց, գորշ, գենետիկ, ինֆորմացիայով, ավելի, մոտ, տարբեր, վայրեր, հերքել։
Ածանցավոր – Նախնիներն, առաջացել, տեսակներն, անմիջական, համարվում, Ընտելացված, առաջարկվել, դրանք, լրացրել, միմյանց։
Բարդ – խաչասերվել, հնագիտական, հայտնագործություններով։
Մաթեմատիկա դաս 13
Առաջադրանքներ(դասարանում)
1) Գտե՛ք արտահայտության արժեքը.
ա) |a| + |b|, եթե a = –1, b = 3, =4
բ) |a| ⋅ |b|, եթե a = 8, b = –1,=8
գ) |b| – |a|, եթե a=-112, b=12, =-1
դ) |b| ։ |a|, եթե a=-212, b = 0։=0
2) Դասարանում աղջիկների քանակը 24-ով ավելի է, քան տղաների քանակը: Գտնել դասարանի աշակերտների քանակը, եթե հայտնի է, որ դասարանում աղջիկները երեք անգամ ավելի շատ են տղաներից:
3-1=2
24÷2=12
12×3=36
36+12=48
Պատ. 48
3) Երկու թվերի գումարը 220 է։ Թվերից մեկը մյուսից 4 անգամ մեծ
է։ Գտե՛ք այդ թվերը։
220÷(1+4)=44
44×4=176
176+44=220
Պատ. 176 և 44
Как русские празднуют Масленицу
В последний день Масленицы принято просить прощения у близких и поминать ушедших. Но и гулянья ещё продолжаются: с хороводами, танцами и катанием на санках. Последний символ прощания с Масленицей — сожжение чучела — приходится на седьмой день Масленичной недели.
Մաթեմատիկա դաս 12
- ա) 16 սմ բ) 28 սմ գ) 3 8/9 դ) 17 7/8
- 1/6 սմ
- 1/3
- Ծավալը = 4. 8/15սմ³
Նամակ նաժիշտներին
Ողջո՛ւյն։ Այս նամակը ուղղված է նաժիշտներին։ Նաժիշտներ, դուք բոլորդ իմ համար հեղինակավոր մարդիկ եք։ Երբ ես կարդացի ձեր մասին, հասկացա, որ դուք միշտ հասնում էք ձեր նպատակին։ Ես էլ կուզենայի այդպիսին լինեի, նույնիսկ եթե անհրաժեշտ է զոհաբերել ժամանակը, ուժն ու նյարդերը։ Դուք հասկանում եք, որ մի բանին հասնելու համար պետք է աշխատել, ոչ թե պարապ նստել, սպասելով, որ մի հրաշք կկատարվի, և ձեր կյանքում ամեն ինչ կփոխվի։ Ես մտածում եմ, որ եթե դուք ապրեք քսանմեկերորդ դարում, դուք շատ բաների կհասնեք։
Սիրո՛վ Էլինա Բալոյան։
Մաթեմատիկա դաս 11
Առաջադրանքներ(դասարանում)
1) Գտե՛ք տառային արտահայտության արժեքը.
ա) (3 · b + 4) ։ 2, եթե b = 6
(3 · b + 4) ։ 2=11
բ) 48 ։ (2 · c – 6), եթե c = –1,
48 ։ (2 · c – 6)=-6
գ) (8 – a) ⋅ (a + 5), եթե a = 2,
(8 – a) ⋅ (a + 5)=48
դ) (30 – 3 · d) ⋅ (8 · d – 1), եթե d = –2։
(30 – 3 · d) ⋅ (8 · d – 1)=-612
2) Հատվածի երկարությունն է՝ 6 սմ-ին գումարած նրա երկարության
կեսը։ Գտե՛ք հատվածի երկարությունը։
12
3) Աշակերտը կարդաց 90 էջ, որ գրքի 
90*5:2=225
Պատ. 225 էջ
Լրացուցիչ(տանը)
4) Գտե՛ք տառային արտահայտության արժեքը.
ա) (7d + 2) – 6 ⋅ (3 – 4a), եթե d = –3, a = –4
բ) 9 ⋅ (3b + 1) ։ 18 · (4 – 3c), եթե b = 2, c = –1,
գ) bdc, եթե b = –2, d = 5, c = –4,
դ) km+2db, եթե k = 0, m = 4, d = –7, b = –8։
5) Արկղից, որում կա 7 սպիտակ և 3 կարմիր գնդիկ, առանց նայելու,
վերցնում են մի գնդիկ։ Գտե՛ք սպիտակ գնդիկ հանելու հավանականությունը։
6) AB հատվածը C կետով բաժանված է երկու մասի, որոնց
միջնակետերի հեռավորությունը 
երկարությունը։
7) Նախատեսված է, որ գործարանը 1 ամսում պիտի թողարկի 1000
լվացքի մեքենա։ Սակայն գործարանը պլանը կատարել է 115 %–ով։
Քանի՞ լվացքի մեքենա է թողարկել գործարանը։
8)* Գտնե՛լ այն բոլոր ծառերի քանակը, որոնք իրարից 5 միավոր
հեռավորությամբ տնկված են ուղղանկյունաձև հողամասում, որի
կողմերն են՝ 120 միավոր և 70 միավոր։
Նամակ
Ողջու՛յն: Երե`կ փետրվարի 21-ին նշվում էր մայրենի լեզվի միջազգային օրը, որ ամեն ազգի համար ունի հատուկ նշանակություն: Մայրենին այն է, ինչով մենք մտածում ու խոսում ենք, ինչով խոսել են մեր ծնողներն ու կխոսեն մեր զավակները:
Յուրաքանչյուր լեզու ժամանակի ընթացքում փոփոխվում է, ինչպես գրեթե ամեն բան աշխարհում: Ավելանում ու պակասում են, բառեր փոխվում են. բառաձևեր լեզվակիրը պետք է հոգ տանի նախ իր խոսքի մաքրության ու գեղեցկության մասին, հետևի սեփական խոսքին:
Խոսքը պետք է լինի մաքուր ու բովանդակալից, բառապաշարը հարուստ: Այսպիսի խոսք ու միտք ստանալու համար շատերն են կարդում: Ընթերցասեր, անընդհատ նորը սովորող մարդը տարբերվում է իր խոսքով, իր մտքով, սկսում է ինքն իրեն ու մյուսներին նայել ա`յլ ավելի խորը, ուսումնասիրող հայացքով, ինքն իրեն ու աշխարհը սկսում է ավելի լավ ճանաչել:
Մտածող և շարունակ իրենք իրենց ճանաչոսխղ, զարգացող մարդիկ անընդհատ պայքարի մեջ են: Նրանք պայքարում են նախ սեփական “շղթաների” դեմ, բայց չեն մոռանում նաև ուրիշների մասին: Մարդուն "շղթայում" են տարիների չհիմնավորվող ամոթ բերող բարդույթները, հասարակության թելադրած կարծրատիպերը: Ամեն մի "շղթա" կոտրելո`վ մարդ սկսում է ավելի ազատ շնչել, ավելի սիրել ինքն իրեն:
Ինչպիսի՞ն եմ ուզում լինել, ինչո՞ւ եմ ուզում այդպիսին լինել, որո՞նք են իմ ցանկությունները, որո՞նք են ինձ պարտադրված ցանկությունները: Այս հարցերը շարունակ մտածել են տալիս: Վերածվի՛ր ինքդ քեզ. ահա թե ինչն է կարևոր կյանքում: Հիշի՛ր, որ խոսքը մարդու մասին շատ բան է ասում: Հետևիր խոսքիդ. ի՞նչ ասացիր, ինչպե՞ս ասացիր, ինչո՞ւ ասացիր, հիմնականում ինչի՞ շուրջ են քո զրույցները: Զրուցի՛ր քեզ հետ, զգա՛ մտքերիդ ընթացքն ու արագությունը:
Մտածելուց առաջ, թե ինչպիսին ես ուզում լինի կյանքդ, նախ մտածիր, թե ինչպիսի՞ն ես ուզում լինել դու. չէ՞, որ կյանքիդ գլխավոր կերտողը դու ես: Ինչպե՞ս ես ուզում ապրել, պատրա՞ստ ես շարունակ զարգանալ թեկուզ բազմաթիվ դժվարություններ հաղթահարելու գնով: Քեզ դուր է գալի՞ս տեղում մնալը, հարմարվելը մի վիճակի, թե՞ անընդհատ առաջ շարժվելը: Ինչպե՞ս ես գնահատում հարազատներիդ, ի՞նչը համառորեն չես հասցնում, կամ չես ուզում հասցնել, ի՞նչն ես միշտ հասցնում, բայց գուցե՞ կուզենայիր չհասցնել: Քեզ լիքը հարցեր, լիքը մտորումներ:
Պատասխան նամակին։
Դուք ասում էիք նամակում, որ մարդիկ ունեն իրենց “շղթաները” և ես որոշեցի ձեր հետ դրանք քննարկել։ Սովորաբար բարդույթները առաջանում են դեռահասների մոտ և առաջանում են ինչ-որ պատճառով: Այս տարիքում իսկապես չես ցանկանում առանձնանալ և քայլես սպիտակ ագռավի պես։ Եվ կոմպլեքսների մեծ մասը կարծրատիպեր են, որոնք պարտադրված են ժողովրդի միջին մտքերի հիմքով։ Օրինա՛կ. մե`նք Բլոյաններս, գեղեցիկ ենք համարում այն, որ աղջկա մաշկի գույնը կաթնագույն է։ Որովհետև հին ժամանակներում, երբ աղքատները ցորեն էին հնձում, իրենց մոտ մաշկը արևից սևանում էր։ Իսկ իշխանների, թագավորների կանայք և դուստրերը ծանր աշխատանք չէին կատարում, դրա համար, իրենց նուրբ և սպիտակ մաշկը չէր վնասվում լույսի ճառագայթներից։
Ես կարող եմ ասել իմ կոմպլեքսներից մեկը, դա աչքահեղձությունն է։ Սկզբո՛ւմ ես դա տգեղ էի համարում, բայց հետո, ես հասկացա, որ ինձ պետք չէ, թե’ ինչ են իմ մասին կարծում մարդիկ։ Ես կարողանում եմ դա վերահսկել, դա ինձանից անկախ չի լինում։ Ես սիրում եմ ցույց տալ իմ “տաղանդը” ուրիշ մարդկանց, և նայել իրենց ռեակցիային։ Մեկը ժպտում է, մեկը սարսափում, բայց, երբ իրենք այդ ռեակցիան ալիս են, ինձ մի քիչ ցավոտ է, մանավանդ, երբ վախենում են։ Խորը իմ սրտում, ես հասկանում եմ, որ կարող եմ գեշ թվալ ուրիշների համար։
Ես մտածում եմ, որ այդ “շղթաները” նաև օգնում են։ Երբ դու իրենց կարողանաս հաղթահարես, դու ավելի ուժեղ կլինես։ Բայց, իհարկե, սկզբո՛ւմ դա շատ դժվար է ընդունել քո մեջ։
Ես կարծում եմ, որ ամեն մարդ, իր բոլոր թերություններով կարող է ելնեմ ամենա բարձր շենքի վրա և գոռալ, որ նա խելացի է ու սիրուն։ Սա իմ նամակը, հույսով եմ կկարդաք։