1.Ի՞նչ է ցույց տալիս թվականը:
Առարկայի թիվ և կարգ ցույց տվող բառերը կոչվում են թվական։
2.Թվականի տեսակները, դրանց կազմության ձևերը:
Թվականներրը լինում են երկու տեսակ՝ քանակական, և դասական։
Գործնական աշխատանք թվականից Ս.Մարկոսյանի 7-րդ դասարանի քերականության գրքից/ առաջադրանք 166,167,168,171,172,173/:
166. Գտի՛ր թվականները և պարզի՛ր, թե դրանց հետ գոյականներն ու բայերը ի՞նչ թվով են գործածվում:
Գտածոն/եզակի/ յոթանասուն միլիոն տարվա հնություն ուներ:
Միայն տասը ամիս /եզակի/ հետո տուփը կարելի է բացել:
Փոքրիկ հովիվը երեսուն–երեսունհինգ գառ /եզակի/ էր պահում: Մի օր երեքը գայլի բաժին դարձավ:
Հիսուներկու շենքից/ եզակի/ տասներեքը կառուցվել է:
Տասներկու օր մնաց քարանձավում/եզակի/, մինչև որ անձավի մուտքը բացվեց:
Միայն մի քաղաքում Բոմբեյում, մարդիկ յոթանասուն լեզվով /եզակի/ ու բարբառով են խոսում:
167. Թվականները գտի՛ր և պարզի՛ր, թե դրանց հետ գոյականները ո՞ր դեպքում են հոգնակի թվով գործածվում:
Միջոցառմանը հարյուր իննսունվեց երեխա/եզակի/ մասնակցեց:
Մասնակից հարյուր իննսունվեց երեխանները/հոգնակի/ նույն երգը երգեցին:
Երբեմն, սառնամանիքների ժամանակ, երկնքում երկու կամ երեք արև /եզակի/ է երևում:
Մի անգամ, 1868թ. ապրիլի իննին, ուրալյան երկնքում միաժամանակ ութ արև/եզակի/ երևաց: Մեկն իսկական էր, մնացած յոթ արևները/հոգնակի/ կեղծ էին:
168. Փակագծում տրված բառերը գրի՛ր կետերի փոխարեն՝ դնելով պահանջված թվով:
Աշխարհում մոտ հազար երեք հարյուր ժողովուրդ կա: Այդ հազարերեք հարյուր ժողովուրդները խոսում են մոտ երեք հազար լեզվով: Կան լեզուներ, որոնցով տարբեր ժողովուրդներ են խոսում: Օրինակ, Անգլիայի, ԱՄՆ-ի, Կանադայի, Ավստրալիայի, Նոր Զելանդիայի քաղաքացիները հիմնականում անգլերեն են խոսում, Լատինական Ամերիկայի բնակչության մեծ մասը, բացառությամբ բրազիլացիների, իսպաներեն է խոսում: Սակայն ավելի հաճախ հակառակն է լինում. մի երկրի ժողովուրդը մի քանի լեզվով է խոսում: Սուդանում, օրինակ, հարյուր տասնյոթ լեզու է գործածվում: Կոնգոյում հինգ հարյուր լեզու կա: Դաղստանում մոտ մեկ միլիոն մարդ է բնակվում, և այդտեղի մեկ միլիոն բնակիչները խոսում են ավելի քան վաթսուն լեզվով:
171.Գտի՛ր նախադասությունների արտահայտած մտքերի տարբերությունները՝ ուշադրություն դարձնելով թվականներին:
Ա. Բոլոր դասարաններում քսանհինգ/բացարձակ/ աշակերտ կա: Բ. Բոլոր դասարաններում քսանհինգ-քսանհինգ/բաշխական/ աշակերտ կա:
Ա. Շրջանի գյուղերում երկու/բացարձակ/ դպրոց կա: Բ. Շրջանի գյուղերում երկուական/բաշխական/ դպրոց կա:-;՛
Ա. Թռչունները չորս/բացարձակ/ փետուր գցեցին ու անցան: Բ. Թռչունները չորսական//բաշխական/ փետուր գցեցին ու անցան:
Ա. Ընկերներս ամրոցում մի/բացարձակ/ տուն ունեն: Բ. Ընկերներս ամրոցում մի-մի/բաշխական/ տուն ունեն:
172. Տրված թվականների հոմանիշ ձևերը կազմի՛ր: Տրված և ստացված բոլոր թվականները անվանի՛ր մեկ բառով: Բաշխական
Օրինակ`հարյուրական-հարյուր-հարյուր:
Տասական, տաս-տաս
տասներկու-տասներկու, տասներկուական
հազար-հազար, հազարական
քսանհինգական, քսանհինգ-քսանհինգ
վեցական վեց-վեց
173. Ա. և Բ. Նախադասությունները համեմատի՛ր: Տարբերությունները գտի՛ր` ուշադրություն դարձնելով թվականներին:
Ա. Ամեն մեկը երկու հաղթանակ շահեց: Բացարձակ, եզակի
Բ. Բոլորը երկուական հաղթանակ շահեցին: Բաշխական հոգնակի
Ա. Հաղթողներից յուրաքանչյուրին մի գիրք նվիրեցին: Բացարձակ եզակի
Բ. Հաղթողներին մի-մի գիրք նվիրեցին: Բաշխական հոգնակի
Ա. Ռոբոտներից յուրաքանչյուրը քսան հրահանգի էր ենթարկվում: Բացարձակ եզակի
Բ. Ռոբոտները քսանական հրահանգի էին ենթարկվում: Բաշխական հոգնակի
Ա. Ամեն մի թզուկը հինգ խնդիր առաջարկեց: Բացարձակ եզակի
Բ. Թզուկները հինգական խնդիր առաջարկեցին:Բաշխական հոգնակի
Ա. Ամեն անկյունում յո՛թ քար շարիր: Բացարձակ եզակի
Բ. Անկյուններում քարերը յոթ-յո՛թ շարիր:Բաշխական հոգնակի
